Lecture rapide et mémorisation

• Autores: A. Garr Cranney, Bruce L. Brown, Dorothy M. Hansen, Dillon K. Inouye
• Localización: Communication et langages, ISSN 0336-1500, Nº 57, 1983, págs. 45-53
• Idioma: francés
• DOI: 10.3406/colan.1983.1574
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  • Apprendre à lire plus vite, serait inutile — et même dangereux — si la compréhension et la mémorisation du texte lu diminuaient en conséquence. L'expérience que nous relatent les auteurs de cet article, appartenant tous trois à la Brigham Young University (Provo, Utah) tente de répondre à cette question et ébauche les axes de nouvelles recherches dans ce domaine.