El conflicto jurídico en la jurisprudencia como propuesta metodológica para la enseñanza aprendizaje del Derecho

• Autores: Cristóbal José Borrero Moro , Laura Lluch Soriano, Fernando Molinero Revert
• Localización: Actualidad jurídica iberoamericana, ISSN 2386-4567, Nº. 4, 2, 2016, págs. 303-324
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Referencias bibliográficas
  • ATIENZA, M.: “Tesis sobre Ferrajoli”, DOXA. Cuadernos de Filosofía del Derecho (2008), núm. 31.
  • GAGNÉ, R. M.: Diseño de la enseñanza para un aprendizaje eficaz. México (1993): McGraw-HIll Interamericana.
  • GURDJIEFF, G.: Perspectiva desde el mundo real. Málaga (2004): Sirio.
  • HUBER, G. L.: “Aprendizaje activo y metodologías educativas”, Revista de Educación (2008), número extraordinario (http://www.revistaeducacion.mec.es/re2008/re2008_04.pdf).
  • YELO DÍAZ, S.; DOMÍNGUEZ ALCARAZO, C.: “¿Hemos trazado el camino para Bolonia?”, Avances en supervisión educativa. Revista de la Asociación...