La reflexión sobre la práctica de aula. Una oportunidad de aprendizaje pedagógico para los maestros

• Marina Jofre Moreno ; Alba Soto Torres ; Edelmira Badillo Jiménez ^[1] ; Montserrat Prat Moratonas
  1. [1] Universitat Autònoma de Barcelona

     Universitat Autònoma de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 252, 2016, págs. 40-45
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo quiere destacar la importancia de la reflexión sobre la práctica como una oportunidad de aprendizaje pedagógico para los maestros y las maestras que les permite, por un lado, interpretar las situaciones de enseñanza y aprendizaje, y por otro, incorporar cambios en la matemática escolar, evidenciados en la propia práctica, que promuevan una mejor comprensión de los conceptos matemáticos por parte del alumnado.