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Lors du Colloque international de Tours, qui a eu lieu du 23 au 25 novembre 1972 sur le thème « Lecture et pédagogie », l'auteur a fait état, en une vingtaine de minutes, des différentes attitudes de l'adulte devant le phénomène de « lecture », puis a tenté, en remontant à l'enfance, de les expliquer. Car le lecteur, le liseur, le non-lecteur, le non-liseur se forme dès le début de l'apprentissage de la lecture. Voici de très larges extraits de l'intervention de Colette Chiland, professeur de psychologie clinique à l'université René-Descartes de Paris, médecin psychiatre au Centre Alfred-Binet.
