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André Conquet, François Richaudeau
C'est aux environs de 1940 qu'apparaissent aux Etats-Unis les premières études se proposant de mesurer la lisibilité des textes écrits. Il faudra attendre quinze ans pour qu'un Français, André Conquet, informe ses compatriotes sur ce sujet ; et, faisant coup double dans son action de promoteur, André Conquet révèle aussi en France, à la même époque, les méthodes américaines de lecture rapide. La lecture rapide est maintenant connue par beaucoup, enseignée dans les entreprises privées et dans des universités, vulgarisée en édition de poche. Mais, pour lire efficacement, encore faut-il un texte efficace, lisible ; les deux notions sont donc complémentaires ; or les études de lisibilité sont encore bien peu exploitées en France par les journalistes, les écrivains, les enseignants, les chercheurs. Puissent les cinq cas qui suivent attirer leur curiosité : les trois premiers ont été rédigés par André Conquet, les deux suivants par François Richaudeau.
