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L'auteur, professeur de lettres et orthophoniste, docteur en pédagogie, participe à l'enseignement de l'orthophonie à l'U.E.R. Pitié-Salpêtrière et poursuit en même temps d'importantes recherches sur l'état de lecture, sur l'approche et le maniement du langage oral et écrit, tant en milieu normal que pathologique. Soucieuse de simplifier la pédagogie du français, elle suggère et pratique à l'usage de l'enseignement une mise en condition qui permet de cerner sans difficultés les structures essentielles de la langue, et qui entraînera pour les enfants une pédagogie souple et simple, que Mme Girolami-Boulinier applique avec succès tant en éducation qu'en rééducation. Nous ouvrons nos pages par la même occasion à l'Association française pour la lecture (A.F.L.), dont Andrée Girolami-Boulinier est présidente. Cette association, affiliée à l'International Reading Association (I.R.A.), s'efforce de stimuler, les énergies disponibles en faveur de la lecture et œuvre pour que Français et Francophones lisent et comprennent ce qu'ils lisent : nous publierons périodiquement des textes émanant de ses commissions de travail ou de ses journées d'études.
