Acceso usuarios
Fernando López Gómez
La cronología ha servido para enseñar didácticamente la historia, sin embargo, suele mostrar aspectos meramente políticos, militares, religiosos y económicos de manera unilateral. En este trabajo se argumenta por qué debe tomarse en cuenta la ciencia, particularmente la astronomía, para el desarrollo de esa línea del tiempo, mostrando variantes como cambios de velocidad, ritmo e intensidad bajo un esquema historiográfico. Se toman en cuenta los eventos de los últimos setenta y cinco años. La finalidad principal de este escrito es resaltar la importancia de una cronología simultánea que dé cuenta de la coexistencia en la misma dimensión histórica de la política y la astronomía, así como resaltar la utilidad teórico-metodológica de una cronología como la planteada.
Chronology has helped to didactically teach history, nevertheless, itoften shows only political, military, religious and economic issues from a unilateral perspective. In this work, we explain why we must take science, specially astronomy, into consideration, to develop that timeline, revealing variations such as changes of speed, rhythm and intensity under a historiographical scheme. Events dating from the last seventy-five years are taking into account. The main goal of is work is to emphasize the importance of a simultaneous chronology to give an account of the coexistence of politics and astronomy within the same historical dimension, as well as highlighting the usefulness of such chronology.
