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Filipe Fernandes Ribeiro Mostaro, Francisco Ângelo Brinati, Ronaldo George Helal
Nuestra intención en este ensayo es reflexionar sobre los diferentes enfrentamientos cultu- rales que construyen la representación de los entrenadores de fútbol de la selección nacio- nal. Con el marco teórico interdisciplinario de la Economía Política de la Comunicación exa- minaremos la llegada del deporte en Brasil, el contexto del Estado Novo y la situación actual en la que el entrenador es acercó por los relatos de los medios de comunicación como una celebridad, habiendo su trabajo, volátil y destino principal en caso de pérdidas. Lo que nos interesa aquí es señalar cuales mecanismos se activan después de la disputa entre los campos para arquitectar las representaciones de acuerdo con el contexto presentado
We intend in this essay to reflect on the different cultural disputes that build the represen- tation of football coaches of the Brazilian national team. With the interdisciplinary theore- tical framework of the Political Economy of Communication we will cover the arrival of the sport in Brazil, the Estado Novo context and the current situation where the coach is brings for the media narratives as a celebrity, having your little rooted work, volatile and target principal in case of losses. What Interests us here is to investigate what mechanisms were triggered after the dispute between fields to architect the representations according to the context presented
Pretendemos neste ensaio refletir sobre os diferentes embates culturais que constroem a representação dos treinadores de futebol da seleção brasileira. Com o aporte teórico inter- disciplinar da Economia Política da Comunicação abordaremos a chegada do esporte no Brasil, o contexto do Estado Novo e a conjuntura atual onde o técnico é abordado pelas narrativas midiáticas como celebridade, tendo seu trabalho pouco enraizado, volátil e alvo principal no caso de derrotas. Interessa-nos aqui, assinalar quais mecanismos foram acio- nados após a disputa entre campos para arquitetar as representações de acordo com o contexto apresentado.
