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Virginie Albe
La culture scientifique ou scientific literacy est devenue depuis plusieurs années un enjeu majeur de formation pour tous à l�échelle internationale, futurs scientifiques ou non. Une formation à la citoyenneté est ainsi visée dans le curriculum scientifique afin d�outiller tous les élèves à appréhender des problèmes impliquant des sciences dans leur future vie hors de l�école. Cette note de synthèse propose de questionner l�idée de développement de la culture scientifique en identifiant dans les nombreux discours et travaux sur ce thème les enjeux socio-éducatifs, les savoirs mobilisés et l�engagement social visé par les différentes approches de la culture scientifique.
