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Carla Ghizzoni
Il saggio inserisce il DBE nel quadro degli sviluppi della ricerca storico-educativa nel nostro paese nell�ultimo trentennio. Si è trattato di uno sviluppo non lineare, sul quale ha pesato il ritardo con cui tale settore si è affrancato dall�ipoteca neoidealista per aprirsi progressivamente, dagli anni settanta del secolo scorso, alle metodologie più avvertite della ricerca storica e delle scienze umane. Il percorso di crescita appare segnato dalla volontà di specificazione degli ambiti di indagine, di definizione metodologica, di individuazione e valorizzazione di fonti inedite e a stampa, di predisposizione di strumenti per la ricerca, in un dialogo, via via più solido, con i diversi ambiti della ricerca storica e un confronto, solo recentemente più sicuro, con i gruppi di studio stranieri. Il DBE ben si inscrive in tale linea di sviluppo, fornendo agli studiosi un prezioso strumento di ricerca, che non solo colma un�evidente lacuna, ma che costituisce altresì un imprescindibile punto di partenza per chi dovrà confrontarsi con questo campo di indagine.
