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Este artículo plantea la irrupción del cine etnográfico en la academia como un revulsivo epistemológico para la antropología e intenta identificar las resistencias a una realización cinematográfica de calidad encuadrada en esta disciplina. Apoyándose en la duración bergsoniana, defiende que el cine etnográfico debe anteponer lo específico de la creación cinematográfica a toda pretensión pedagógica o demostrativa. En definitiva, considera que debe anteponer la realidad a la búsqueda de sentido.
This paper discusses the emergence of ethnographic film in the academy as a conceptual encouragement for Anthropology and identifies resistances to quality filmmaking framed in this discipline. It argues that ethnographic filmmaking should put the specificity of film activity before any pedagogical or illustrative aims. In short, it believes that reality must precede the search for meaning.
