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Este artículo analiza de los sistemas de evaluación implantados en ámbitos sectoriales de políticas del gobierno central en España, que ejemplifican la fragmentación que caracteriza a la función evaluativa. El estudio pone de relieve la existencia de elementos positivos en la configuración de dichos sistemas si bien se identifican, al tiempo, ciertos problemas internos y de coordinación entre ellos. Sobre esta base se palntean algunas reflexiones y propuestas para fortalecer los sistemas y evaluación en su conjunto en España.
