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El objetivo esencial de este artículo está dirigido a implementar acciones de orientación a las familias que contribuyan a la prevención de la carencia afectiva mediante la comunicación. El mismo se concibió teniendo en cuenta que el trabajo preventivo demanda de un desarrollo de la comunicación que garantice el establecimiento de interacciones sociales cada vez más amplias y ricas en vivencias, que coloquen al niño en situaciones comunicativas de mayor nivel de complejidad que le permitirán comprender mejor la necesidad de regular su comportamiento. Además, se demuestra cómo emplear la comunicación en el proceso educativo en el hogar para prevenir las alteraciones del comportamiento.
