Acceso usuarios
Existe um crescente interesse da academia por estudos envolvendo o uso de histórias em quadrinhos como ferramenta de ensino e aprendizagem para jovens e crianças, mas pouco se encontra a respeito desta utilização para adultos. Em busca de uma melhor compreensão sobre este assunto, a presente pesquisa busca fazer um levantamento bibliográfico de estudos já realizados em vista do uso de HQs voltadas para o ensino/aprendizagem em nível superior.
Assume-se aqui que o crescente interesse deste público por esta mídia pode trazer benefícios educacionais. Poucos resultados foram encontrados nas principais bases de dados acadêmicas, indicando uma possível lacuna a ser explorada.
