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La proliferación de videoblogs o tubes en la web impactan a millones de jóvenes en el mundo y particularmente en Latinoamérica. El siguiente artículo analiza estos contenidos audiovisuales como procesos de enunciación y discursos, y halló la presencia de múltiples enunciadores, de marcas indiciales y deícticos audiovisuales del enunciador mediante los cuales se embraga y desembraga del discurso. Asimismo, los ideologemas del enunciador se hacen presentes en la puesta en escena de los contenidos de estos videoblogs. Este texto presenta resultados parciales de una investigación que constituye la tesis doctoral en Ciencias Humanas que adelanta el autor del presente texto en la Universidad del Zulia, Venezuela, 2014, atendiendo a la metodología propuesta por González de Ávila (2002).
