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Reinaldo Zurita
El autor aborda los retos que para la formación del profesorado supone la actual reforma del sistema educativo chileno, reforma que pretende dar una alternativa democrática a la reforma autoritaria llevada a cabo por la dictadura durante los años ochenta. La política de formación del profesorado se concreta en el Programa de Fortalecimiento de la Formación Inicial de Docentes y Perfeccionamiento Fundamental de Profesores. Se analizan los objetivos y las áreas de actuación de dicho programa y su adecuación a las necesidades planteadas por la reforma.
The current Chilean educational system reform poses challenges regarding teacher training. This reform intends to produce a democratic alternative to the authoritaristic reform carried out by the dictatorship in the eighties.
The teacher training policy materialises in the so-called Programa de Fortalecimiento Inicial de Docentes y Perfeccionamiento Fundamental de Profesores (Inicial and ln-service training programme). In this paper, the author analyses the objetives and action plans of the programme and how it should suit the requirements of the aforementioned reform.
