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Este trabajo describe la problemática educativa que se origina por la vecindad e interrelación entre Mexicali, México y Caléxico, Estados Unidos, a efecto de identificar y medir las interrelaciones de ambas localidades. En el aspecto educativo, se diseño un cuestionario para aplicarse en cinco escuelas públicas de Caléxico y en una muestra de siete escuelas de Mexicali. Se presentan resultados de cada una de las ciudades y se concluye con un análisis comparado de esos resultados, de éste se destaca la creciente complejidad e interdependencia de ambas ciudades en aspectos educativos. Se recomienda estudiar las características de los estudiantes que residen en un lado de la frontera y estudian en el otro, por las implicaciones que conlleva vivir en un país pero formarse en otro.
