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Frédéric Johansson
Este artículo intenta reflexionar sobre el trabajo del historiador en un contexto globalizado y marcado por las nuevas corrientes historiográficas. A pesar de los cambios tecnológicos radicales actuales, pone de relieve la paradójica continuidad de la investigación histórica con el siglo pasado en lo que concierne al estudio del siglo XIX mexicano, puesto que la lidia en contra de una versión patriótica maniquea heredada del pasado -y hoy en día difundida por los nuevos medios de comunicación- sigue vigente. Ante la necesidad de integrar las nuevas perspectivas abiertas por los nuevos paradigmas historiográficos (los "Post-Colonial Studies" y la "Global History"), subraya, asimismo, la exigencia de hacer ante todo hincapié en el estudio y la revisión de los archivos históricos decimonónicos para completar previamente las enormes lagunas del conocimiento histórico sobre este periodo. Sugiere, finalmente, una constante vigilancia del historiador frente a la teleología y la instrumentalización de los contenidos, así como una activa participación a la difusión del saber histórico en línea.
This article attempts to consider the work as a historian of XIXth Century Mexico facing the new context of Globalization, characterized among other things by new paradigms in history. It emphasizes, in the framework of the major technological shift we live in, the paradoxical continuity of the historical research with the past Century, as the struggle against a Manichean patriotic version of history nowadays widely spread by the new technologies is still indispensable. It also underlines the need to first deepen the study of the archives of XIXth Century Mexico, in order to understand better this "forgotten century", before undertaking a review in accordance with the new historical paradigms (the Post-Colonial Studies and the Global History among others). It suggests as well a constant watchfulness facing the use of historical knowledge for currently purposes with manipulation and teleology as a result, this awareness demanding as well an active participation in the creation of historical contents on line.
