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Melina Fernández, Agustina Alecha, María del Pilar Eleno, Tatiana Fernández
Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre las prácticas de lectura literaria en contextos de encierro, a partir de nuestra experiencia como mediadoras de la lectura en el Club de Lectores “Alta Lectura” que funciona en un Centro Cerrado, en el marco de las prácticas de formación profesional correspondientes a la asignatura Trabajo Social IV de la Facultad de Trabajo Social Universidad Nacional de La Plata (Argentina).
El Centro Cerrado en el cual se desarrolló el taller es una institución dependiente de la Secretaría de Niñez y Adolescencia de la provincia de Buenos Aires que aloja a jóvenes en conflicto con la ley penal, ubicado en la localidad de Abasto.
