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Teresa Piñeiro-Otero 
La emergencia de nuevas narrativas multimedia exige la reorientación de la alfabetización digital. La transalfabetización -recepción y creación- supone un imperativo en las titulaciones de comunicación. Para la adquisición de estas competencias proponemos el diseño de juegos de realidad alternativa.
The emergence of new multimedia narratives requires a reorientation of digital literacy. Transliteracy -reception and creation- becomes an imperative in Communication degrees. In order to acquire these skills it is proposed a design of alternate reality games.
