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N. S. Nudelman
La enseñanza de ciencia y tecnología en las escuelas primarias es un requerimiento gubernamental que data ya de varias décadas; sin embargo, perduran problemas que no han sido resueltos todavía. Los maestros se quejan del escaso interés de sus alumnos en temas de ciencia y tecnología, y éstos aducen que las clases les resultan “aburridas” y con escasa o nula relación con su vida cotidiana. Para paliar esta situación, la Academia Nacional de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, ha implementado el Programa HaCE, de Educación en Ciencias Basada en Indagación (ECBI), una pedagogía innovadora basada en la investigación en el aula por los alumnos, quienes con la experimentación construyen un conocimiento basado en la evidencia. ECBI va más allá de la apropiación de contenidos básicos de ciencia y tecnología, y desarrolla habilidades como: creatividad, imaginación, pensamiento crítico, argumentación oral y escrita, trabajo en equipo y solidaridad, entre otras. Éstas son aptitudes muy apreciadas para el mundo del trabajo en este siglo. El Programa cuenta con el apoyo de graduados universitarios y de profesores del nivel secundario en ejercicio. La ECBI atiende a la equidad y la promoción social de todos nuestros niños, capacita a los adolescentes y empodera a los jóvenes con destrezas esenciales para acceder a un empleo calificado.
The teaching of science and technology (S&T) in primary schools has been an official requirement for decades; nevertheless, there are still problems that have never been solved. While teachers complain of their students’ scarce interest in subjects of S&T, students find that S&T lectures are “boring” and have scarce or nule relation with their everyday lives. In order to correct this situation, the Argentine Science Academy has implemented the HaCE Program of Inquiry Based Science education (IBSE), an innovative pedagogy based on research made by students in the classroom. IBSE is more than a simple appropriation of contents and develops many important skills, such as: creativity, imagination, critical thinking, oral and written discussions, team working and solidarity. All of them are highly appreciated abilities in the 21th Century. The Program is developed by young graduate university students and in-service professors of high school level. Its mission is to accomplish equity and social promotion of all children, and to empower young people with qualities that are essential for accessing to a qualified employment.
O ensino de ciência e tecnologia no ensino fundamental é um requerimento governamental há várias décadas; porém, ainda há problemas que não foram resolvidos. Os professores reclamam do pouco interesse de seus alunos em temas de ciência e tecnologia, e estes argumentam que as aulas são "chatas" e têm pouca ou nenhuma relação com sua vida cotidiana. Para solucionar esta situação, a Academia Nacional de Ciências Exatas, Físicas e Naturais, implementou o Programa HaCE, de Educação em Ciências Baseada em Indagação (ECBI), uma pedagogia inovadora sustentada na pesquisa em sala de aula desenvolvida pelos alunos, os quais, com a experimentação, constroem um conhecimento baseado na evidência. A ECBI vai além da apropriação de conteúdos básicos de ciência e tecnologia, desenvolvendo habilidades como a criatividade, a imaginação, o pensamento crítico, a argumentação oral e escrita, trabalho de equipe e solidariedade, entre outras. Estas são aptidões muito prezadas para o mundo do trabalho neste século. O Programa tem o apoio de graduados universitários e de professores de ensino médio em exercício. A ECBI atende à equidade e à promoção social de todas nossas crianças, capacita adolescentes e outorga aos jovens habilidades essenciais para terem acesso a um emprego qualificado
