A educação para os valores vista pelos encarregados de educação

• Autores: Elsa Gonçalves
• Localización: Aufklärung: revista de filosofia, ISSN-e 2318-9428, Vol. 1, Nº. 1, 2014, págs. 245-268
• Idioma: portugués
• DOI: 10.15440/arf.2014.18833
• Títulos paralelos:
  • Education For Values Seen By The Guardian
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• Resumen
  • English

    This study’s main objective is to understand the perception of primary school children’s guardians of values. Guardians from two primary schools of Leiria - Portugal were questioned, through a questionnaire. For a reasoned analysis, what has been legislated in the area of values education, the current curricular matrix and what has been theoretically problematized is shown: the relationship between school and family, the values and their relation to the primary school curriculum. This study allows the characterization of the opinion guardians have about what should be values education at school and at home and establish its relation to the legislation and recommended nationally, in Europe and in the rest of the world. The results show the Values Education is an important educational matter for the guardians; they assign themselves the main role in this task and have some suggestions for its approach at school. They also consider the best way to instill values is through example, by following the organizational rules of the school and in the relationship between all its members.

  • português

    Este estudo tem como principal objetivo conhecer a perceção dos encarregados de educação em relação à educação para os valores no 1º ciclo. Foram inquiridos, através de um inquérito por questionário, Encarregados de Educação de duas escolas do 1º ciclo da cidade de Leiria – Portugal. Este estudo permite caraterizar a opinião que os Encarregados de educação têm em relação ao que deve ser a educação para os valores feita pela escola e pela família e estabelecer relações com o que está recomendado nacional, europeia e mundialmente. Os resultados relevam que a Educação para os Valores é um assunto que os encarregados de educação consideram importante na educação; atribuem o principal papel nesta tarefa a si próprios como encarregados de educação e têm algumas sugestões para a sua abordagem nas escolas, considerando que o exemplo de cumprimento das normas da organização da escola e na relação entre todos os que dela fazem parte é a melhor forma de transmitir valores.