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Mónica Siota Álvarez
La tutoría entre iguales es aquella que implica a estudiantes como tutores de sus propios compañeros, ya sean estos del mismo curso que el de su tutor o de cursos inferiores. Es una modalidad de tutoría que goza de gran tradición en las universidades anglosajonas, pero que apenas había sido utilizada en nuestro país. Sin embargo, en los últimos años, a partir de exigencias en materia de apoyo y orientación del Espacio Europeo de Educación Superior, y gracias a distintos tipos de experiencias que se han llevado a cabo en algunas universidades españolas, vive un proceso de revitalización. En el presente trabajo se profundiza en las ventajas e inconvenientes que presenta la tutoría entre iguales, en particular cuando se utiliza como estrategia de orientación para estudiantes de nuevo ingreso.
Peer tutoring is one that involves students serving as tutors for other students who are either in the same or in a lower-level course. It is a form of tutoring that has great tradition in Anglo-Saxon universities, but which had hardly been used in our country. However, in the last years, because of the demands in terms of support and orientation on the part of the European Higher Education Area, and thanks to different types of experiences conducted at some Spanish universities, it undergoes a process of revitalization. This paper goes deep into the peer tutoring system advantages and disadvantages, in particular when used as strategy of orientation with new students.
