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Ignacio Berdugo Gómez de la Torre 
El artículo analiza la evolución de la educación superior en Brasil desde la independencia hasta el golpe militar de 1964. La influencia de la Universidad de Coimbra y la no fundación de universidades durante todo el siglo XIX por el papel de las Escuelas Profesionales y el peso del pensamiento positivista. El inicio, tras la creación de la Universidad de Rio en 1920, de un importante debate sobre la necesidad de crear universidades, que posibilite y difunda una cultura propia. La centralización de la politica educativa y el impulso del modelo de la Universidad de Rio, ahora Universidad de Brasil, que tiene lugar durante el Estado Novo. El proceso de redemocratización reabre el debate sobre la educación superior, añadida ahora la necesidad de dar respuesta a las nuevas necesidades económicas. El periodo analizado se cierra con la fundación de la Universidad de Brasilia y con la consideración por el Presidente Goulart de la reforma educativa como una de las “reformas de base”. El golpe militar de 1964 abre un periodo nuevo de muy distinto signo en la Historia de Brasil.
This article analyses the evolution of higher education in Brazil from independence until the military coup of 1964, approaching the following events: the influence of the University of Coimbra and the lack of universities throughout all of the 19th c. owing to the role of the Professional Schools and the influence of positivist thought; the beginning of an important debate about the need to create universities to coalesce and transmit Brazilian culture after the founding of the University of Rio in 1920; the centralization of educational policy and the importance of the model of the University of Rio, now the University of Brazil, which took place during the Estado Novo; and the democratization process that reopened the debate on higher education, with the added problem of responding to new economic needs. The period analyzed closes with the founding of the University of Brasilia and with the considerations of President Goulart regarding educational reform as one of the “basic reforms” needed. The military coup in 1964, however, marked the beginning of a very different period in the history of the country.
O artigo analisa a evolução da educação superior no Brasil desde a independência até o golpe military de 1964. A influência da Universidade de Coimbra e a não fundação de universidades durante todo o século XIX em razão do peso das escolas profissionais e do pensamento positivista. O início, após a criação da Universidade do Rio em 1920, de um importante debate sobre a necessidade de criar universidades, que possibilite e difunda uma cultura própria. A centralização da política educativa e o impulso do modelo da Universidade de Rio, agora Universidade do Brasil, que tem lugar durante o Estado Novo. O processo de redemocratização reabre o debate sobre a educação superior, acrescentada agora a necessidade de dar resposta às novas necessidades econômicas. O período analisado encerra-se com a fundação da Universidade de Brasília e com a consideração, pelo Presidente Goulart, da reforma educativa como uma das “reformas de base”. O golpe militar de 1964 abre um período novo e muito distinto na história do Brasil.
