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Alberto Rodríguez Álvarez, Lucía Iglesias da Cunha
El presente trabajo revisa el significado y la presencia social de la «cultura hip hop» en actividades educativas dirigidas a la población joven. Se pretende dar a conocer la evolución del hip hop, sus agentes, sus prácticas, su relación con el mundo de la industria musical y el de la acción sociocultural.Se ofrece información de interés sobre el contenido de las letras de rap español, que han sido analizadas con el objetivo de contrastar las ideas que transmiten y sus referencias a los preceptos legitimados en la «cultura hip hop». Con ello se logra una pequeña aproximación al potencial del hip hop como medio de expresión de los valores que se identifican con la «cultura hip hop». Así, se conoce mejor el fundamento sobre el que se basan algunas experiencias educativas que han utilizado el hip hop para promover cambios en barrios, colectivos sociales o grupos de jóvenes.
This paper reviews the meaning of «hip hop culture» as a contemporary musical phenomenon, and how rap is a feature of the social and educational activities aimed at youth. The purpose of it is to show the evolution of hip hop, its agents, its practices, and its relationship with the world of the music industry and cultural action.It provides useful information on the contents of the Spanish rap lyrics that have been analyzed to check the messages transmitted, the ideas and references to the precepts legitimized in «hip hop culture». This is an approach to the idea that hip hop is a means of expression of social concerns and values that identify the hip hop culture. So, this study aims to provide a better knowledge of some educational experiences that have used hip hop as a tool to promote change in neighbourhoods, social groups or youth groups.
Cet article révise l’importance de la présence sociale de la «culture hip-hop» dans les activités éducatives destinées aux jeunes. Le but est de présenter l’évolution du hip-hop, ses agents, ses pratiques, et ses relations avec le monde de l’industrie de la musique et de l’action socioculturelle.Cette étude fournit des informations utiles sur le contenu des lyriques de rap espagnol, qui ont été analysés afin de comparer les valeurs transmises et les références aux dispositions de la hanche hip hop. Ceci est un peu plus prés le potentiel de hip-hop comme un moyen de d’expression des valeurs qui s’identifient à la culture hip hop. Donc, il est possible de mieux comprendre la base sur laquelle des expériences éducatives qui ont utilisé hip hop pour promouvoir des changements dans les quartiers, des groupes sociaux ou des groupes de jeunesse.
