Lifelong learning and equal gender opportunities: a social justice approach

• Autores: Camila Valenzuela Persico
• Localización: RIO: Revista Internacional de Organizaciones, ISSN-e 1886-4171, ISSN 2013-570X, Nº. 12, 2014 (Ejemplar dedicado a: Social Class, Gender, Participation and Lifelong Learning), págs. 27-44
• Idioma: inglés
• DOI: 10.17345/rio12.27-44
• Títulos paralelos:
  • El aprendizaje permanente y la igualdad de oportunidades de género: un enfoque de justicia social
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• Resumen
  • español

    El siguiente artículo tiene por objetivo revisar la evolución del aprendizaje permanente y su vinculación al concepto de justicia social desde la perspectiva de la igualdad de oportunidades de género. Por lo cual, primeramente se hace una sínte - sis del desarrollo del concepto de aprendizaje permanente. Posteriormente, se da una mirada a los conceptos de justicia social y su vinculación a la educación. A lo largo de estos dos bloques teóricos, se resalta el papel fundamental que tienen a la hora de promover la igualdad de oportunidades de género.

  • English

    This article reviews how lifelong learning has evolved and how it relates to social justice from the equal gender opportunities point of view. The first section summarises the development of lifelong learning and the second section provides an overview of the concept of social justice and its strong links to education. Throughout these theoretical sections, particular emphasis is placed on the essential role of lifelong learning and social justice in promoting equal gender opportunities

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