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Colombia
En el propósito de determinar los fundamentos pedagógicos que deben orientar la reevaluación del Derecho para acreditar su naturaleza y pertinencia como ciencia social en el sistema jurídico continental imperante en Colombia, se identifica la investigación como fundamento tradicional, siendo descrita como actividad encargada de dinamizar el conocimiento científico, para posteriormente proponer algunas reflexiones críticas de su rol en el Derecho, y evidenciar los resultados recientes que la estructura funcionalmente activa arroja en la región del pacífico colombiano.
In order to determine the pedagogical principles that should guide the reassessment of the law for establishing its nature and relevance a social science in the continental legal system prevailing in Colombia, research is identified as a traditional fundamental, being described as an activity responsible for dynamizing scientific in order to propose some critical reflections of its role in Law, recently attesting that the functionally active structure yields results in the Colombian Pacific region.
