Comparación entre los promedios de la Prueba de Aptitud Académica y la Prueba de Habilidades Cuantitativas de los estudiantes de la Universidad de Costa Rica

• Autores: Marianella Bolaños Barquero, Luis Rojas Torres
• Localización: Revista de ciencias sociales, ISSN 0482-5276, ISSN-e 2215-2601, Nº. 142, 2013 (Ejemplar dedicado a: Sociología de las Relaciones Laborales), págs. 101-115
• Idioma: español
• DOI: 10.15517/rcs.v0i139.11361
• Títulos paralelos:
  • Comparison between the average of Academic Aptitude Test and Quantitative Skills Test of students at the University of Costa Rica
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• Resumen
  • español

    En este artículo se presentan los resultados que se obtuvieron con la aplicación de la Prueba de Habilidades Cuantitativas durante el primer semestre del 2010, a 206 estudiantes de primer ingreso de la Universidad de Costa Rica (ucr), matriculados en las carreras de Física, Estadística y Matemática. En el análisis se procedió a comparar los promedios obtenidos en la Prueba de Habilidades Cuantitativas con los resultados obtenidos en la Prueba de Aptitud Académica, así como, el rendimiento académico obtenido en los cursos introductorios y del tercer ciclo de esas carreras. Para esto se utilizó la técnica estadística del Análisis de Variancia (anova) y la prueba de comparaciones múltiples de Tuckey.

  • English

    This article presents the results obtained with the application of Quantitative Skills Test during the first semester of 2010, to 206 first year students at University of Costa Rica (ucr), registered in the careers of Physics, Statistics and Mathematics. In this analysis the means obtained from the Quantitative Skills Test were compared with the results from the Academic Aptitude Test, as well as with the academic performance obtained in introductory courses and the third cycle of those careers. This project was done by using both, the statistical technique of Analysis of Variance (anova) and the Turkey multiple comparisons test.