Proyectos participativos y trasversales como base de aprendizaje de una visión crítica y socialmente responsable de la comunicación

• Autores: Rosa María Torres Valdés , Patricia Núñez Gómez , Liisa Irene Hänninen
• Localización: Historia y comunicación social, ISSN 1137-0734, Vol. 19, Nº Extra 1 (Enero), 2014 (Ejemplar dedicado a: La comunicación en la profesión y en la universidad de hoy), págs. 443-456
• Idioma: español
• DOI: 10.5209/rev_hics.2014.v19.44976
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• Resumen

  • El proyecto utiliza la metodología Investigación Acción para poner en marcha una campaña de comunicación real y analizar simultáneamente la motivación y percepciones de los alumnos participantes. La razón de ser de la iniciativa es explorar formulas para implicar a los estudiantes en los procesos de creación de conocimiento y enseñarles una visión socialmente responsable y crítica de la comunicación, además de ofrecerles una oportunidad de mejorar su CV mediante una experiencia profesional en colaboración con profesionales de la agencia y del cliente, expertos en salud y nutrición y profesores

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