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Fernando Arroyo Ilera, Amparo Pérez Boldo
La educación ambiental está necesitada de redefinición y actualización. El uso que se hace de ella, al igual que el del Medio Ambiente en general y de los problemas de su conservación, han terminado por convertirla en un artículo de consumo más, cuyos resultados se justifican por sí mismos, si tener en cuenta ciertas circunstancias perversas que de la misma pueden derivarse. Se propone una reflexión del Medio Ambiente y de la Educación Ambiental desde la óptica social, basada en tres aspectos básicos: la crisis del actual modelo, el análisis de las posturas socioeconómicas y la componente demográfica, para de esta forma incorporar la educación ambiental a los trabajos para lograr un mundo mejor.
Environmental Education needs redefining and updating. This kind of instruction together with environment as a whole and its preservation have become consumer items. The result of this fact is clear and people are not aware of the bad consequences it brings. In this paper we propose a reflection on Environment and Environmental Education from a social point of view based on three basic aspects: the crisis of the current model, the analysis of the socioeconomic positions and the demographic component. From this position Environmental Education can be approached to make a better world.
