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Jingshi Feng, Marisa Martínez Pérsico
En el presente trabajo analizamos tres portales digitales correspondientes a dos editoriales (Teseo y Planeta) y una biblioteca virtual (Cervantes Virtual) con el objetivo de revisar algunos logros y desafíos actuales que enfrentan las políticas del libro en España y Argentina, en un entorno de creciente digitalización. El primer sitio pertenece a un emprendimiento joven cuya labor editorial nació de manos privadas pero como receptora de financiamiento estatal a través de un fondo de estímulo a las incipientes Industrias Culturales. Casi en las antípodas, el segundo sitio pertenece a un conglomerado multimedios, poderoso grupo económico de gran concentración horizontal y vertical. Se desarrolla en el ámbito no sólo de la edición de libros sino también en educación, medios audiovisuales y comunicación. Por último, hemos seleccionado una biblioteca virtual que en la última década se ha convertido en el referente ineludible de la literatura digital en lengua española. Nacida de gestión pública, ahora recibe financiamiento mixto, tanto de la Administración como de empresas privadas, y utiliza los servicios de una plataforma de autopublicación para difundir textos institucionales.
In this article we analyze three websites: two of them belong to publishing houses (Teseo and Planeta) and the last to a famous virtual library (Cervantes Virtual) with the aim of reviewing some achievements and current challenges faced by the policy of the book in Spain and Argentina, in an environment of increasing digitization. The first site belongs to a young publishing house; the second site belongs to a multimedia cluster, a powerful economic group of great horizontal and vertical concentration. Finally, we have selected a virtual library which in the last decade has become the inescapable benchmark for digital literature in the Spanish language. Born of public management, now receives mixed funding, both the Administration and private companies, and uses the services of a publishing platform to divulgate its institutional texts.
