Issues and problems related to science curriculum implementation in Pakistan: Perceptions of three Pakistani curriculum managers

• Autores: Peter John Aubusson, Kevin Watson
• Localización: Science education, ISSN 0036-8326, Vol. 83, Nº 5, 1999, págs. 603-620
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1002/(sici)1098-237x(199909)83:5<603::aid-sce6>3.3.co;2-j
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