Models of students' thinking concerning the greenhouse effect and teaching implications

• Autores: Vasilis Koulaidis, Vasilia Christidou
• Localización: Science education, ISSN 0036-8326, Vol. 83, Nº 5, 1999, págs. 559-576
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1002/(sici)1098-237x(199909)83:5<559::aid-sce4>3.0.co;2-e
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