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Suely Gomes
[Artículo en portugués] Este estudio analiza la competencia informacional de los agentes que participan en la educación a distancia en la Universida Federal de Goiás. Por lo tanto, se realizó un estudio de caso con los funcionarios-coordinadores, tutores y ayudantes de biblioteca-el apoyo a la educación en 26 centeros de apoyo presencial distribuidos en todo el Estado de Goiás. Para la recolección de datos, se utilizaron cuestionarios con preguntas cerradas, guiados por los estándare de aCRL. enviados por correo electrónico a un total de 193 encuestados. La investigación ha demostrado que las declaraciones de los participantes tenían características de la mayoría de los temas, de conformidad con las normas establecidas por la ACRL para la educación superior, pero había algunos aspectos de la conducta expresada por los encuestados que se debían analizar en comparación con los parámetros establecidos por las normas de ACLR. Para alinear el nivel de comportamiento de los encuestados a distancia en el comportamiento de la información y la estandarización del trabajo académico y científico.
