Acceso usuarios
A computação, além de ser base dos diversos sistemas web, é responsável por um número crescente de empregos e pela geração de riqueza. O objetivo deste trabalho é avaliar o comportamento do consumidor (alunos de graduação) na escolha do curso de Ciência da Computação nas fases de busca de informação e avaliação das alternativas. A amostra contou com 208 questionários por meio de pesquisa quantitativa. A internet foi a ferramenta mais utilizada no processo de busca de informação. Na avaliação das alternativas, a escolha do curso está relacionada a fatores profissionais, sociais, pessoais e de conveniência, e que, para escolha da IES, pesam o valor do diploma no mercado, a marca e reputação, a qualidade de ensino, os professores e a infraestrutura. Para a academia, o artigo provê evidências empíricas do comportamento do consumidor, propondo um modelo explicativo de escolha de IES e um modelo hipotético de impacto da satisfação do aluno em suas intenções comportamentais.
Computer Science is basis of many web systems, and is also responsible for a growing number of jobs and wealth creation. The aim of this study was to understand the consumer behavior (undergraduate students) decision making of Higher Education Institutions at the stages of information search and evaluation of alternatives. The sample consisted of 208 questionnaires collected through quantitative research. The Internet was the most used tool for the process of information search. In the evaluation of alternatives, the choice of course is related to professional factors, social elements, and personal convenience, and that the choice of Faculty is decided thought the evaluation of the value of the diploma in the market, brand reputation, quality of education, teachers and infrastructure. The article provides empirical evidence of consumer behavior, proposing an explanatory model about the choice of Higher Education Institutions and a hypothetical model the impact of student satisfaction in their behavioral intentions.
