Acceso usuarios
Maria Jesús Llinares Ciscar
Nuestro objetivo en el presente artículo es contribuir a la divulgación de los planteamientos innovadores que Maria Carbonell introdujo en la educación al defender el valor del juego y de los juguetes como elemento clave para conseguir una educación activa e integral de la persona, en donde el alumno pasa a ser protagonista del proceso enseñanza-aprendizaje. Así mismo, la pedagoga valenciana aboga por una renovación de los planteamientos pedagógicos de lo que debe ser y enseñar la escuela, siendo el juego y los juguetes los protagonistas de la nueva concepción educativa.
Our aim in this article is to contribute to disseminating the innovative approaches that Maria Carbonell introduced into education by defending the value of games and toys as a key element in order to chieve active, comprehensive education of the person, where the pupil becomes the focus of the teaching-learning process. Likewise, the Valencian pedagogue calls for a reform of the pedagogic approach as to what should school should be and what it should teach, making games and toys the main actors in the new educational concept.
El nostre objectiu en el present article és contribuir a la divulgació dels plantejaments innovadors que Maria Carbonell va introduir en l'educació en defendre el valor del joc i dels joguets com a element clau per aconseguir una educació activa i integral de la persona, en què l'alumne passa a ser protagonista del procés ensenyançaaprenentatge. Així mateix, la pedagoga valenciana advoca per una renovació dels plantejaments pedagògics d'allò que ha de ser i ensenyar l¿escola, sent el joc i els joguets els protagonistes de la nova concepció educativa.
