Acceso usuarios
Jordi Planella
El artículo revisa la vida y la obra del educador francés Fernand Deligny y no hace desde la perspectiva de las otras infancias, de las que han sido descuidadas o son olvidadas por las pedagogías «generales». Des de una posición que hemos denominado «pedagogía nómada» (por su movilidad intelectual pero también por su trashumancia social) el trabajo ofrece diferentes temáticas que permiten analizar, desde una posición micro, los elementos que configuran la basta obra del controvertido educador.
The article reviews the life and work of the French educator Fernand Deligny, and does so from the perspective of other childhoods, from the ones that have been forgotten by «general» pedagogies. From a point of view that we have called «nomadic pedagogy» (due to its intellectual mobility and also to its social transhumance) the work offers different issues that enable -from a micro approach- an analysis of the elements that make up the vast work of the controversial educator.
L'article revisa la vida i l'obra de l'educador francès Fernand Deligny i ho fa des de la perspectiva de les altres infàncies, de les que han oblidades per les pedagogies «generals». Des d'una posició que hem anomenat «pedagogía nòmada» (per la seva mobilitat intel·lectual però també per la seva transhumància social) el treball ofereix diferents temàtiques que permeten analitzar, des d'una posició micro, els elements que configuren la basta obra del controvertit educador.
