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José M. Domínguez Martínez 
En este trabajo se postula la perspectiva fiscal como componente imprescindible de los programas de educación financiera para la ciudadanía, a tenor de su importancia en la determinación del rendimiento o del coste de las operaciones financieras realizadas por las personas físicas. Se aboga por la adopción de un enfoque orientado a la consideración de las implicaciones financieras y fiscales a lo largo del ciclo temporal completo de los productos, enfoque que inspira el proyecto de educación financiera �Edufinet�, el cual se menciona como experiencia concreta. Por otro lado, se considera que las características de los programas de educación financiera, al margen de su motivación primaria, ofrecen oportunidades aprovechables con fines didácticos en el ámbito de la enseñanza de la Economía.
