The effect of observational learning on students' performance, processes, and motivation in two creative domains.

• Autores: Talita Groenendijk, Tanja Janssen, Gert Rijlaarsdam, Huub van den Bergh
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 1, 2013, págs. 3-28
• Idioma: inglés
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