Need satisfaction, work-school interference and school dropout: An application of self-determination theory.

• Autores: Geneviève Taylor, Natasha Lekes, Hugo Gagnon, Lisa Kwan, Richard Koestner
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 4, 2012, págs. 622-646
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 3 Citas