A mediation analysis of achievement motives, goals, learning strategies, and academic achievement.

• Autores: Åge Diseth, Therese Kobbeltvedt
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 4, 2010, págs. 671-687
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/000709910x492432
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