Children's strategic regulation, metacognitive monitoring, and control processes during test taking.

• Autores: Saskia S. Krebs, Claudia M. Roebers
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 3, 2010, págs. 325-340
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/000709910x485719
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