Supporting parent-child conversations in a history museum.

• Autores: Harriet R. Tenenbaum, Jess Prior, Catherine L. Dowling, Ruth E. Frost
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 2, 2010, págs. 241-254
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/000709909x470799
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