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Juan Carlos Sierra Escobar
El artículo aborda el tema del desarrollo de competencias informacionales desde la biblioteca pública. Lo anterior es resultado de la investigación desarrollada respecto a la construcción de una propuesta de Alfabetización Informacional (Alfin) que se ajuste a las necesidades y exigencias que la sociedad ha puesto sobre la biblioteca pública, en la formación de ciudadanos con las competencias para acceder a la información y usarla frente a los problemas o necesidades informativas de la vida cotidiana. En consecuencia, se plantea un aporte metodológico en la planeación, implementación y evaluación de este tipo de programas desde la biblioteca pública. En primer lugar, se presenta una revisión teórica de los conceptos relacionados con el desarrollo de la Afin, en especial en el campo de la biblioteca pública; posteriormente, se recuenta la metodología implementada en el desarrollo de la investigación, la cual permitió reconocer los elementos que intervienen en la elaboración del Programa Alfin a partir de la biblioteca pública (antecedentes, estructura, bases del programa y propuesta metodológica), y finalmente, se establecen los resultados de la investigación en relación con una propuesta de alfabetización informacional que permita desarrollar competencias en el manejo de información que se genera desde la biblioteca pública.
The present article addresses the development of information competencies from the public library. This comes as a result of an investigation related to the construction of an Information Literacy (Alfin, for its initials in Spanish), a proposal that fits the needs and demands that society has placed on the public library, regarding the qualification of citizens in different competencies to access the information and use it to face problems face problems or daily needs. In consequence, the proposal is a methodological contribution in planning, implementing and assessing this type of programs from the public library. First, there is a theoretical review of concepts related to the development of Alfin, especially in the field of the public library; then, there is a review of the methodology implemented in the investigation, which allowed recognizing the elements that make part of the elaboration of th Alfin Program (context, structure, bases and methodological proposal). Finally, the results of the investigation are related to an information literacy proposal that allows developing competencies in the management of information generated in the public library.
