Collaborative philosophical enquiry for school children: Cognitive effects at 10-12 years.

• Autores: K.J. Topping, S. Trickey
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 2, 2007, págs. 271-288
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1348/000709906x105328
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 8 Citas