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La méthode comparative suppose d�appliquer les mêmes techniques d�investigation aux cas étudiés afin de recueillir des données similaires. Toutefois, cette démarche n�est pas toujours heuristique ni même possible, selon le déroulement des enquêtes de terrain. Cet article aborde l�écriture de la comparaison en interrogeant, dans un premier temps, l�exigence de symétrie au c�ur de l�approche comparative. L�on peut se demander en effet si l�asymétrie constitue un écueil ou un problème consubstantiel à la comparaison. Il analyse ensuite l�« acte » d�écriture dans le processus de recherche afin de comprendre l�influence de la rédaction sur la comparaison.
