Acceso usuarios
María Asunción Prats Albentosa
En este trabajo se presenta un modo novedoso de realizar seminarios en clase que presenta notables ventajas frente a su versión tradicional. Las principales ventajas de esta nueva metodología son las siguientes: en primer lugar, el seminario se convierte en una herramienta muy completa y con un alto grado de versatilidad al permitir la introducción permanente de nuevos elementos y un uso importante de TIC´s; en segundo lugar, permite un enfoque de la clase y del modo de aprender muy dinámico, sin que el profesor tenga una mayor carga de trabajo;
en tercer lugar, se estrecha la relación del profesor con el alumno y se potencia el trabajo autónomo del alumno y su la autoestima.
El éxito de su aplicación requiere la implicación total de los alumnos y del profesor, que el marco de actuación esté claro y que los aspectos a valorar y las reglas de evaluación sean conocidas y aceptadas por todos.
Palabras clave: seminario, TIC en educación, evaluación alumnos.
