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Hoyêdo Nunes Lins
Os desafios associados às mudanças econômicas recentes ampliaram a importância da aprendizagem e da inovação para o desempenhoindustrial e o desenvolvimento econômico. De fato, em diferentes realidades, os problemas relacionados a esses processos, considerados coletivos e interativos, passaram a figurar no centro das atenções das políticas. Noção de destaque no debate atual sobre inovação e competitividade é a de região de aprendizagem, que remete ao problema do enraizamento territorial dos processos de aprendizagem coletiva organizados institucionalmente. Este artigo focaliza a idéia de região de aprendizagem, apreendida conforme o esboço trazido pela literatura que se baseiaem casos de sucesso no capitalismo central, utilizando-a como chave de leitura sobre experiências de aglomerações industriais de Santa Catarina: o Médio Vale do Itajaí, importante área de produção têxtil e vestuarista, e o Sul catarinense, envolvido na fabricação de cerâmica de revestimento, um dos principais aglomerados dessa indústria no País.
