Factores que inciden y repercuten en los procesos de atención a la diversidad de los docentes de educación secundaria obligatoria

• Autores: María Jesús Colmenero Ruiz
• Localización: Revista Internacional de Investigación en Ciencias Sociales, ISSN-e 2226-4000, ISSN 2225-5117, Vol. 7, Nº. 1, 2011, págs. 61-90
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este artículo describe una investigación cuantitativa que se llevó a cabo en la provincia de Jaén, con la finalidad de detectar qué tipo de necesidades formativas tienen los profesores de Educación Secundaria, así como analizar las percepciones, creencias y actitudes de este colectivo con respecto a la atención a la diversidad. En este trabajo vamos a centrarnos sólo en una parte de la investigación, que consiste básicamente en detectar, mediante un análisis factorial, los factores que inciden y repercuten en los procesos de atención a la diversidad en la etapa de Educación Secundaria Obligotoria.

  • português

    Este artigo descreve uma investigação quantitativa foi realizada na província de Jaén, a fim de detectar qual o tipo de necessidades de formação são professores do ensino secundário, e analisar as percepções, crenças e atitudes desse grupo com relação atenção à diversidade. Neste artigo vamos nos concentrar apenas na parte da investigação, que basicamente consiste em detectar, por uma análise fatorial, os fatores de influência que afetam e os processos de atenção à diversidade na Obligotoria Ensino Secundário.