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En el presente trabajo se esbozan algunas líneas de reflexión fundamentales para la discusión en torno a la coneptualización de la sociedad de la información/conocimiento, desde una perspectiva teórico-social. Se plantean algunos elementos constitutivos de la llamada sociedad de la información, tales como: tecnología, economía, trabajo redes, etc. Se discute sobre el tema -muchas veces formulado- de que los recientes cambios tecnológicos han dado origen a un tipo diferente de sociedad. Nos preguntamos si efectivamente estamos ante un nuevo modelo de sociedad o si nos encontramos ante una nueva función de la información en un mismo sistema, pero en un escenaro distinto. Se destaca el hecho de que un nuevo tipo de sociedad implicaría que el conocimiento (teórico) impulsara la toma de decisiones en todos los los ámbito de la vida.
Por otro lado, se hace referencia tanto al aspecto ético como ideológico de la información, para mostrar que no se trata de un fenómeno aislado sino que responde a diferentes contextos e intereses. De igual manera, se refieren las perspectivas o enfoques desde los que se puede abordar esta cuestión, ya que se trata de un tópico multifacético. Finalmente, se habla del rol del bibliotecario ante este panorama.
This paper outlines some key lines of inquiry for the discussion of the conceptualization of the information/knowlledge society, from a social/theoretical perspective. Some elements of the so-called information society are discussed, such as: technoloby, d onomi x, sofk, ndgsofkx, dg ... It is argued on the subject -often made- that recent technological changes have given rise to a different type of society, and if -indeed this is a new model of society or if we have a new role of jinformation in the same system. bit om a dofferemt scemarop. It highlilghts the fact that a new kind of society would mean that the (theoretical) knowledge will drive decision making in all areas of life.
On the jotgher hand, reference jis made to both the ethical and ideological aspects of information to show that it is not an isolated phenomenon but responds to different contexts and jinterests. Also, it refers to the perspectives and approaches from which one can address this issue, since this jis a multifaceted topic. Filnally, it discusses the role of the librarian in this scenario
